“上课！”
“起立，班导好？”
“同学们好？”
“坐下。”
这天，在杨乔他们的学校里，每个教室，都是班导进入了教室，而且，都在说一件事情。
班导？
这算是杨乔在这个时代的独创吧，也就是班主任的意思 ，而这班导的责任，有一部分是班主任的责任，如带着劳动，就如今天一般，还有就是，一个固定的课程，解读礼记，以及跟礼记相关的周边，也就是说，每个年级的解读难度是不一样的，也或者说，这礼记，会随着这些学生一生的，也就是说，在学校，有人解读，不上学了，在村里，有人解读，在城里，每个坊市，也会有固定的时间有人解读，在朝堂，也会有人解读。
杨乔总感觉，你看，这所谓的四大古国，为啥单单华夏的文明一直没有断节，一直都有传承，而缺少的，或许是因为战争，因为一些人的狂妄，毁坏一些典籍，可是，这传承，却一直不断，而其它的什么古国新国的，那传承，竟然都没了。
那么，为啥这华夏的传承不断呢，其实，就是一个字，礼，如果再深究的话，就是儒家传承，没看到历史上，那帝王，感觉，需要了，就把儒家捡起来了，不需