至最简单的就是一个平面的场地，用来玩丢手绢的游戏，这里有专门的公主府的宫女们在这里充当老师的功能。
“丢手绢，丢手绢，……”
额，杨乔这是把这首歌送给了牛宝宝，还用在了这慈善方面，不过，这种口水歌，真是适合宝宝们唱的。
“好了，宝宝们，今天，我们的丢手绢游戏结束了，接下来，我们就要学习这首歌的文字了，今天，又轮回回来了，今天，我们学的是，丢手绢三个字，来，跟着我念，丢，丢手绢的丢，……”
“爹爹，他们为什么不学习拼音，而是先学习文字？”
此时，丫丫发现了一个新的问题，那就是，这些宝宝学习，竟然直接学习文字了，而且没有学习拼音。
“这个呢，算是一种慈善教学方法，就是说，小宝宝们，能学习多少字，就学习多少字，而且，不会给他们学习多了，自然，有学习能力强的，可以到那边把整首歌给抄写下来，然后，可以回去自学了，而且，这首歌的歌词，那是紧随着歌曲来的，跟唱的一样，一个字都不差，甚至一些无意义的音节，也会写上去的，不过，这个倒是用拼音标出来的，本来么，有些音，是没有文字能标示的。”
这时，丫丫才发现，