习，也同意了京校长的教学理念——毕竟廖超挣的那些钱和两倍的违约金在那里摆着呢，他不同意也得同意。
而韩木也正式在名义上顶起了这个“老师”的名头，但是实际上韩木完全不知道自己能够教那些学生什么，他只是表示自己会在必要的时候伸出援手。
而那位京校长，韩木也和她谈论了一下。
韩木本来以为这位京校长是想要通过建立贵族学校来达成一些名义上的目的，他也需要一些教育界的人士来帮助自己推广神经链接装置，但是让韩木没想到的是，这位京校长竟然真的打算把这种全面发展的学习制度推广到整个教育界。
对此韩木只能表示这位京校长实在是有点中二未遂——虽然这种教育制度不管从什么地方看都比其他的应试教育要好得多，但是现在的体制下，这种教育只适合少数人。
分数是人们翻本的关键，在没有父母支持和足够的社会地位之下，不是所有人都有像韩木这样的机遇来绝地翻盘的，而现在的分数制度考试则是击穿阶级的必要条件，毕竟要是连这个都没有了的话，那么不管一个人有多优秀，那些贵族制度阶级都不可能让其获得机会。
在这种大环境之下，京校长的这种教育方式是绝对不可取