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就在葛伦想着这样的事时——
“真是没辙啊……老师，差不多也该适可而止了行吗？”
摇晃着，一名学生从座位上站起。
是吉布尔。
“什么全力在胜利之道上迈进啊！这种编成不是根本不可能赢的吗！”
“嗯……？”
难道说，居然还会有比自己想出来的更具胜算的编成吗……！
如果真有的话，绝对采用！对现在的葛伦而言，作为讲师的自尊和威严什么的已经怎样都好了——因为已经是到达关乎自己是否会就此饿死的紧要关头了呀！
“喔？吉布尔，也就是说，你有着比我这套方案还具更高胜算的构想吗？好，请说吧！”
“……那个，老师，你是认真说出这种话的吗？”毫不掩饰焦躁的，吉布尔艰难地发言，“那还用问吗！只要让成绩最优秀的人包揽全项目就好了啊！那正是每年的惯例，其他班全都在做的事啊！”
“…………诶？”葛伦被静止了。
诶？什么？允许这样做吗？无法停止的思绪在巨大的硬直中不住流淌。
看样子，自己生出了一个严重的误解。
【啊，什么嘛。