她看了谭粤铭一眼，得了允许才开口，“谭先生，你干儿子可能需要加强学习了。我们的课程他很难跟上，他认识的汉字不超过一百个，而全班平均水平是三百，还有英语，他学得很慢，只喜欢到草地上挖泥巴，搞得脏兮兮的，别的小朋友也不想和他玩……”
老师连着说了一大串，听得我越来越绝望。
心道我莫不是生了个傻子，他明明那么机灵可爱，怎么被老师一说，就一无是处了呢。
谭粤铭倒是淡定得很，“小雪老师，你是哪个学校毕业的？”
老师啊了一声，马上说道，“我是在英国利物浦拿到的教育学硕士。”
谭粤铭哦了一声，“那是个好学校，那你应该学过发展心理学吧。”
老师点头。
谭粤铭说，“发展心理学提到过，在语言学习中，孩子始终是个主动者，只要有合适的环境，就能自然开花结果。记得这个论述吧。”
老师愣了下，立即点头，“对，谭先生说的对。”
“那么，”谭粤铭看了我一眼，接着道，“这个开花结果的过程你应该知道，它分为几个重要阶段，首先是12-20个月，我们称之为单词句时期，这个阶段的孩子能从语言环境中分辨物