实孩子的天性好动，对于子曰诗云本就没一点好感，哪里坐的住？摇头晃脑的背那些深奥拗口的大义圣言？格物和算术倒是活泼有兴趣。
被孩子一问，那郑浩满脸呈现慈爱之光，眼中满是爱怜之意，俯身道：“想来你的这位老师定随你所愿，来来来，我儿随为父见过各位伯伯和将来的老师。”
言罢，拉着孩子的小手，向吕世走来，大手攥住小手却是非常有力。
来到吕世面前，拉着儿子的手道：“这便是我家犬子，以后便请闯王教导，希望能有一技傍身，不做那百无一用的书虫。”
那孩子离开父亲，上前恭恭敬敬的对吕世施礼，然后跪倒道：“学生郑磊见过老师，学生本就喜欢格物，请老师教我。”
吕世一愣，突然醒过神来，连忙拉起孩子道：“见我却不需要跪拜的，我也不是样样精通，只不过是先与你学习罢了。以后你一个师哥张拓（张家二郎）却是很有天赋，你们多学习借鉴。”
说此话，便是已经承认了这王磊为自己弟子了。同时也理会了郑浩的意识。
这郑浩是以儿子为质，以师生为纽带，打消闯军众人心中疑虑。毕竟在当时的时代里，儿子是一家之本，延续香火的命脉，师生却是大中至大