声说道：“咦，这个同学思路很清晰，讲解也很简明，最重要的是，声音激-情又悠长，入耳深刻，能让人听得进去。”
叶秋红走前了几步，看到了课室里的同学们，发现里面的同学很认真的在听讲，这样的画面，非常的刺激他们的视野，教学了几年十几年的老师，感受非常的深刻，要让同学们都做到专注和认真听讲，几乎是帅不过三秒，就会有很多同学开小差。
可现在，五分钟过去，没有一个同学开小差的，几个老师算是明白了，什么叫津津有味。
“他是怎么做到？”
“真那么好听？”
“以前他们讲课的时候，怎么就没有那么认真听呢？”
对于这个问题，几个老师都非常的困惑。
他们没有看到秦撼的讲解举动，只能听到声音，但从同学们的反应，他们明白，讲台上的秦撼，绝不是一个普通学生就能够做到的，恐怕不弱于他们几个老师。
十多分钟后，秦撼讲解完了最后一道题，然后让同学们回头看了一遍讲解的过程，让他们做笔记。
过了七八分钟，他开始讲解第二道题，是另一张物理习题的最后一道题，他讲解专门挑最难最复杂的习题进行讲解。