000分对吧？”
不，我就正好。
一个同学举手：“老师，难道是计算错了？”
“别把学校想得和你们一样，会在这种地方算错那么多人。”艾因脸含嘲讽，回头写下了一个奇怪的式子。
100-0
“这是什么意思？”
艾因的嘲讽笑容愈发扩大：“老实说我很佩服你们，居然第一个月就把初始的100分全部消耗掉，就算是过往的D班也没有这样过呢。”
嘲讽的笑容配合不紧不慢的拍手声，显得格外讽刺。
“我就实话告诉你们吧：所谓D班，就是瑕疵品的聚集地。”
“初始的分数各个班级都是100分，但你看看现在……”
A班，100-96；B班，100-75；C班，100-51.
“看明白了么？如果不明白我就继续说。”
“每个月获得的学分，其实就是班级分的100倍。”
“也就是说，这个月，你们的理论收获是……零分。”
“怎么这样……”
“不是随机分配的么……”
“我们入学这么久才告诉我们这些……”