，这样的意愿。而原本应该提供公平环境的学校，在其中扮演了配合资本---这样一个角色。”
周素烟惊讶的看着王洛。“你...”
这个表情看起来有点儿做作。
她认为我会这么说？在期盼着我这么说？
王洛任由这样的思路在自己的脑海里发酵。接着，他不动声色的挥挥手。“还是通过舆论，告诉其余的家长，让大家都知道这件事。”
“这样做，假设我们是补习班的老板---按照你说的，这样变化的过程，把那些老板操作的技巧---往坏处向，制定一个计划，然后让别的家长不小心看到。”
“第一步：宣传素质教育。具体什么素质不用管，只要提倡学生们去玩，而不是努力学习，就可以了。”
“第二步：开设补习班，在希望孩子能赢在起跑线的家长们，会乐于送孩子们去。”
“第三步：渲染危机，让其他的家长感觉到压力，也送孩子们去。”
“第四步：收买学校的老师---引发学校里，学生和老师之间的冲突，在教师中引发不良的风气，鼓励教师们消极怠工。”
“第五步：收买学校的上层，让学校倾向于选择补习班教授的知识。