笑着，庆祝收税活动的成功。
然后，是一幅小店主看着远去的税务官，满脸疲惫和无奈，身后的女子抱着孩子，在那里哭泣的插画。
暗示的技巧使用的很巧妙。看到这篇文章和这幅画的人，很难不同情文章里的难民和小店主一家，也很难不厌恶那些官员。
在这种同情和厌恶的作用下，这些少年便会对政府产生反感，而对商人产生好感---而后，这种好感会扩散到其他‘商人’的身上。
又一篇文章里，内容主要是对‘成功’的称赞和对政府的抨击。大约一半内容是对某个年轻人挥洒才能，获得成功的赞美，以及对其成功后美好生活的描述；另一半是对政府保护失败者的抨击，使胜利者不能自由的发挥才能，顺利的收割那些失败者，使其难以获得成功的关键因素。
看到这篇文章的少年，大部分应该都会将自己代入到成功者的身份里，恨不得把失败者收割殆尽---如果能进入社会，成长一些，遇到一些挫折之后，就会发现自己其实是那群失败者之一，政府限制那些‘成功者’，其实是在保护他们。
对整个群体来说，成功学是没有意义的。无论人们怎么努力，总资源始终是有限的，能成功的，始终只有那么几个。