也在不停的碰壁，艾斯发现它在有意识的记录，最后竟然顺利的跑出了简单迷宫。
“加入思 维活跃符文后，火苗的思 考能力有了增加，行为显得更加智能。”艾斯一边观察一边记录着。
随后他又用魔法伎俩将几十个小木块飘起，把四只火苗放在一小木块下面。
小木块就在火苗头顶的不远处，艾斯开始命令火苗跳跃，四只火苗在艾斯的命令下开始拼命蹦跶起来。
不一会儿，光耀火苗就撞到了小木块，艾斯随即惩罚了它，抽走了它身上部分魔力，让它的光芒一下子变得暗淡。
接着，艾斯命令它们继续跳跃，通过洞察感知和心灵感应观察其反应。
光耀火苗的情绪非常低落，灼热和爆裂火苗毫无反应，思 考火苗则有着害怕恐惧的情绪，在之后的跳跃中，思 考火苗显得很谨慎小心，尽量往木块少的地方跳跃，而其他三个火苗仍然是随意跳跃。
几次处罚之后，另外三只火苗依然没有改善，艾斯停下了实验，将火苗放置在地上，看着他们慢慢的消失后，在魔法书上记录着。
“经过对比实验，可以很明显的确定，思 维活跃符文的加入，提高了这种人工元素生命的智力水平，其出现了