口的学生问道：“都是好学生，老夫听说你这里还行军法？”
“军法是给熊孩子设的，不好好管教，能翻上天去。”
“老夫教了一辈子的书，明白一个道理，没有教不好学生，只有无能的先生。”
我擦！好先进的理念，果然是资深的教育工作者，不过那个“无能的先生”应该不是指老子的吧。
马度带着朱升在学堂里转了一圈，从宿舍到教室，从办公室到食堂。他找了个石凳子坐下，“不错，是下了大本钱的。要把夏威夷的学问在这里传下去吗？”
“是，先生觉得不妥吗？”
“没什么不妥，这是你的责任和义务，老夫也不是迂腐之人，有用的便是好学问。”朱升的脸色变得很严肃，“老夫想问你如何看儒家？别说你跟宋濂读过书，就自称是儒家子弟，你小子身上可没有半点读书人的风骨。”
马度知道真正的考验来了，所谓道不同不相为谋，朱升这是摆明车马了，都一个个的以君子自居，可却蛮横霸道的不行。
马度很想牛x烘烘的说，丫的谁看的上你们儒家那一套，整天摇头晃脑的拽文有个卵用。可他知道自己连不卑不亢的说一句“求同存异和平共处”资格都没有。