计打包好后形成的法则。
从这里说，如果把宇宙中那股最基础的力量命名为“元力”，那么法则就是一套以元力为基础的gongfǎ。而凡人境、天人境、圣人境和神人境修士分别掌握了这套gongfǎ由浅入深的一篇、两篇、三篇和四篇。至于法则的第五篇，也就是最核心巅峰的一篇，则是被无人境存在私藏了起来。如果如此一想，凡人境、天人境、神人境乃至是神人境修士的法术和各项能力，就只是元力gongfǎ的小技巧和衍生出的运用而已。
如果这么说还会有些理解困难，那么换一种说法。如果把凡人境、天人境、圣人境和神人境的修士比作是小学生、初中生、高中生和大学生。而元力比作是物理学的话，从小学开始，学生们一步步由浅入深的学习越发深奥的物理学知识。一直到了大学毕业，学生们才对物理学知识有了足够深刻的了解。可如果要想自行研究物理学的理论，那就需要更深层次的专门研究，甚至是成为某个实验室的首席科学家。
连续的两个比喻后，左哲已经意识到了殊途同归的道理。设计法则并不像左哲想的那么困难，困难到无从下手的地步。要想设计一个东西，首先要做的是深入了解这种东西。如果连要设计的是什么都不知道，那的