对方！”
教育局领导想了想道：“那就看看吧！”
沈平说这些，就是为了稳住教育局的这位领导，只有让他亲眼看到赵老师顺利为学生解惑，学生心服诚服，他才不会大袖一甩的离开，回到教育局作报告的时候才不会说天星中学教育质量不行。
赵老师，活儿我给您兜着了，你一定要给力啊！
就在这个时候，康雪带着几个语文组的老师来到教室外面了，她脸上带着震怒，“下午这节课怎么回事？！”
沈平连忙将大概情况说了说，将问题的矛盾引到了赵老师和女学生的辩论上。
康雪显然气的不轻，当即带着怒气道：“认认真真教书，怎么会出现辩论呢？啊？好好讲课学生不可能会辩论！这个老赵干的什么事儿啊！”
如果不是教学出现了问题，那个女学生也不会说出语文没用的话语，或者更不会想着转班，退一万步来说女学生最终还是要转班，可最起码不是在教育局领导亲自盯着的关键时候啊，那样私底下也能跟女学生好好谈谈，可是现在女学生开口了，在教育局领导看来，女学生明显是因为赵老师的教学内容才要求转班并说出语文没用的话，有了这个负面事件，想也不用想也知道他们学校会被教育