暂时无法解决学生提出的问题，还是要第一时间想办法帮助学生。
建议他寻求其他人的帮助，是一个不错的办法！”
“上课的时间只有几十分钟，”坐在另一桌的一个英国姑娘一本正经地说道，“为了确保正常的上课进度，我只能先把计划的内容讲完。
学生上课的时候提出的问题，我会等到下课以后再给学生详细讲解。”
“说得有一定道理，”讲师总结说，“有时候，一个学生提出的问题，其他同学未必感兴趣。
如果是与上课内容不是很相关问题，的确可以下课以后再给学生单独讲解。”
这个时候，婧芝也参与到大家的讨论中来。
她思索了好久，才想好这么两句：“如果在我上课的时候，有一个学生突然提出一个问题，我却不能立刻解决，我会立刻告诉那个学生，我暂时无法解答他的问题。
下课后，我会找他单独讨论，看看如何能帮他解决那个问题。”
“如果我们没有及时解决某个学生提出的问题，学生会不会觉得我们缺乏能力？这样会不会降低我们在学生心目中的威信？”坐在另一桌的一个化着精致妆容的韩国姑娘激动地问道。
这个时候