看了看程伽蓝，对着正在过走廊的宋懿说了一句：“班长还是这么热心。”
宋懿笑了笑，没说话。
另一边的程伽蓝本来没觉得有什么，但是新书一沉，脑子一想，一下抓住了那个关键点。
等等，这个语文课代表说宋懿‘还’是对‘新同学’这么热心。
新同学，还？
所以，曾经被关照过的人，其实根本不止她一个？
这个猜想一上心头，程伽蓝就感觉不舒服。
特殊和体贴，竟然不是唯一的。
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宋懿从讲台上下来的时候，同桌之间相互沟通的良好氛围已经快没了，不过她还是抓住了问题的尾巴，想了解一下情况。
但，已经沉溺在自己不是拥有的东西不是唯一伤痛之中的程伽蓝又蔫蔫的回应了。
这种一连三问问不出头绪的事情本应该让人很火大，但是……
这些简单枯燥的例行询问，辅以程伽蓝的各种小表情的时候，竟然还有些小趣味。
再有一两分钟，宋懿的耐心临界点也差不多要到了，她准备再问一次，表达一下自己的关切之情就停下，却不曾想，在最后一句问完之后，趴着的程伽蓝忽然撑着自