。”
“好了，拿出期中考试卷纸，这节课我们讲卷纸。”
张老师看大部分人都把卷纸准备好，眼睛看向她，就开始讲期中考试题。
“同学们，我们先看这次考试的作文部分。”
张老师把作文题目通过投影仪投射到电子屏幕上，弄好后她对着一班的学生说：“我做个统计，写第一个作文‘坐看流星划过时’的同学请举手。”
话音落下，整个教室举起了手的是包括何川在内的四分之三的人，张老师看着学生们举起的手点点头。
“何川，你来选出你写的作文，在讲台上读出来。”
何川走向讲台，他从桌子上的四份作文中，找到自己的作文，站在讲台上大声的读了出来。
读完，何川对着张老师和同学们微微鞠躬，就拿着作文回到座位上。
张老师对何川的作文作出了高度评价：“何川的作文得了58分的高分，写了第一个作文题目的同学，如果想写何川这种语言偏批判性，古白夹杂的议论文，可以把何川的作文借来模仿，何川的作文基本上可以这种类型作文的模板了。”
“楚宜，来拿你的作文，给大家读一下。”
楚宜读完作文回到座