爸，这不是三下、五下能练会的。我从幼儿园就开始琢磨了。主要是手掌猛地打向卡片，要在打住与没打住之间猛然将手提起，劲大了不行，劲小了也不行，那个时机非常重要。”儿子眯着眼用两个手指使劲的为我比划，想极力想告诉我手掌与卡片之间所存在的奥秘。
儿子高超的技术让我傻了眼。可以想像他在玩得战斗中是多么投入。在这个过程中，他一定是绞尽脑汁，想尽办法寻求与改进获胜的机会和方法。他的第三种玩法正是发明创造的前提。
“喜乐，第三种方法手的劲没打到动画卡上，动画卡怎么会翻了？”
“是手扇起的风把它扇翻的。”
“我扇起的风比你大多了，怎么不翻？”
“这，这……那你说是怎么翻的？”儿子茫然地反问。
“是手掌快速正反移动，产生了回旋气流把它吸翻的。”
“回旋气流。回旋气流是啥？”儿子追问。
“这需要你通过学习去发现。以后上了中学就会学到这方面的知识。”我说，“飞机就是靠气流飞行的。”
“小鸟也是靠气流飞的吗？”儿子有了联想。
“对。你太聪明了！”我称赞地说。