了他。王喜乐从小在学习方面就比较吃力，但在与别人相处方面还是有点能力的。”我用一种感激与肯定的口吻说。
“王老师你也是老师，我不说你也明白，任何一个班从高一到高三都会发生很多事情。关键问题是：我们学校学生结构非常特殊，有永宁本地的回民与汉民，银川转来的特殊学生，周边各乡镇入驻的学生，里面的矛盾很复杂，学生小团体间时常会有冲突发生，有时情况还十分严重。”马老师很认真地说。
“学生间发生了怎样的冲突，我没听王喜乐说过，我只听他说过学生与食堂师傅发生过大级别的事情。”我说。
“确实，去年学生罢饭之事闹的很大。说来也怪了！这三年，班里及学校各班级间发生了好多事情，无论大事小事，无论男同学还是女同学，无论是本班的还是外班的，及不同年级的同学，他们在大大小小的事情中没有一个同学揭发过你家王喜乐，大家都为他推卸责任，一直到现在都包庇他。不过，你家王喜乐通过学生会确实为班里出了不少力，高二时学校事情多、班里的情况也多，有些事情班主任都不好协调，你家王喜乐却能积极通过学生会，与政教处的老师沟通，有效的降低了不少矛盾。”马老师说。
听着马老师的话，我