封建制的过渡，充分显示了科学技术对促进社会经济发展和推动社会进步的革命作用。（2）战国初期，随着新兴地主阶级在政治上的胜利，殷商时期的“神治“被“人治“所代替，由此带来了中国历史上第一次思想大解放。各诸侯国为了消除奴隶主阶级的思想影响和发展自己的霸业，也需要借助于各种新学说、新思想的支持，所以社会上形成了一个宽松、自由的学术氛围，出现了诸子百家自由探讨、相互争辩的“百家争鸣“的局面，对这一时期科学技术的迅速发展是十分有利的。中国封建时期所以能在科学技术、哲学、文学艺术等领域长期处于世界领先地位，与春秋战国时期的思想大解放不无关系。（3）以孔子私人讲学为肇始而产生的“士“这个阶层，是中国封建社会特有的现象。一大批来自“国人“的知识分子的出现，打破了少数统治阶级人员垄断文化知识的局面。“士“来自各方，与社会各阶层有广泛的联系，他们是文化知识的主要掌握者，新思想的创造者和传播者。他们既把已有的文化知识传播到国人中，又把国人中积累的科学技术知识搜集起来加以总结概括，使中国古代科学技术知识得到不断丰富和发展。无庸置疑，农民和工匠是中国古代科学技术发展中的基础力量，尤其是实用技术的直接创造者。但是
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