了弟弟妹妹，再转给他们用阿。呵呵，”
小瑶也很给面子，直拍着手。
张秀才一手抱着小瑶一手提着用餐椅进了小班的课室，把用餐椅放在讲台上，然后把小瑶放进了用餐椅坐好，轻轻的拍了拍小瑶的头，意思是让她乖点咯。下面的小朋友们都呆呆的看着夫子的动作。
“啊嗯，”张秀才大声的提醒下面的学童，“上课要专心，不能被外来的声音、行为影响自己，要做到在任何环境都要专心一致的做学问。”
“是,”学童们大声应道。
“现在开始答疑，从最简单的开始，从三字经开始，再来百家姓，然后千字文。”张秀才说。
按照小瑶的角度，这个课室的桌椅是分3列4排摆放的，每张桌子可以坐两人，坐的是长板凳。
现在开始提问的是右手边的一列，其中一个穿着灰色短打整洁衣服的6岁的学童站起来大声问：“夫子，‘昔孟母，择邻处’，这是为什么呢？”
张秀才点点头说：“昔孟母，择邻处。另外一种简单的说法就是‘孟母三迁’，为什么要三迁？有谁可以解说一下？”
中间那排的一个穿着青色小儒袍的7岁学童举手，张秀才点点头让他说，小学童站起来说，“讲述的是：