流学识见闻，也有与织瑶了解诸般雅乐礼仪等，又于行军中观察学习本世军事实际情况。
夜晚除却调理身体之外，更多时间则花费在士瑶身上。
他对这个学生很是看重。
此世此时，老师与学生的关系，可不比地球现代。
用一句话来说，就是：师父，师父，一日为师，终身为父。
通常而言，师徒之关系，仅次于父子，而往往许多师徒之间，关系还要甚过父子，尹阴大夫将士光托付于王越，日后父子两恐怕很少有再见的机会，王越与士光的关系，若无其他意外则必定是后者。
王越深明，世间之成事仅靠自己个人是不行的，哪怕他昔日修行大成时，可也非是个人横行呢，想要长成一棵参天大树，根系和主干固然重要，却也少不了更加茂盛的枝干和绿叶。
他既与士光有师徒这等可靠关系，而士光又不蠢，自是要悉心培养了。
到了第三日中午，车队到达尹阴最南端的一处名为南鄙的镇邑。
此地再往南就是申国与景国交界，有着近百里崎岖难行的山路，中间人烟稀少，再无补给之地，又有黑胡人马的威胁，吕里小君子就决定在此休整半日，明日再行出发。
“这里就是二十年前