的文学艺术之外，还会让学生了解其中的内涵，而要吃透文章的主旨，又不得不了解作者所处的环境与时代，所以，教科书的文章前面都会有一段作家简介。
就这样，很多名作家都是通过这段简介让所有学习的人熟知与铭记。
如果文章写的出色，或者印记鲜明，获得教师与学生认可的话，可以说，这种印象与铭记是一辈子的事情！
这种效应，比任何广告吹嘘出来的结果都要长久而有效得多！
在市场上，一个作家的名气无论你怎么宣传怎么吹捧。都不如一篇文章被选入教科书来得快捷而有效。
有的作家，一生只要有三两篇文章被选入教科书，那影响力就是一代人的事了。一代人是多久？可以这么说吧，那名气至少能维持好几十年！
哪怕苏文被遴选的文章是童话范畴。更多被选入小学的教科书，然而这也是一种肯定他的方式了。
教科书啊！出门说自己是教科书文章的作者，这头衔，多么闪亮，多么耀眼。多么辉煌！
还有比这更让人得瑟的帽子吗？
如果有这种帽子戴到头上，苏文不介意被人锁定什么童话作家的头衔，只有有了名气，以后的作品能获得更大的关注，想要摆脱这样的头衔