内的陈设可不像是萧老师那样古色古香，反倒是充满了现代气息，电子化非常明显。
李老师和萧老师也完全不一样，李老师是那种有一点阳光大哥哥的形象，而萧老师不开口的时候是一个颇具古风表情严肃的男子。
“李老师，您好，我是新生齐潇。”齐潇进门后自我介绍，“隔壁萧老师要我来找您的。”
“哦，你就是齐潇是吧？”李老师推了推眼镜，“你暂时被分配到十一班，这都是暂时的，如果你学习成绩好，还会给你往前调，明白吗？”
“明白，明白。”
“马上开始第一节课了，你跟我一起去上第一节课，先去自我介绍一下。我是你们数学老师，同时是这个年级的年级主任，你刚刚见过的萧老师是你们班主任。”
“嗯。”
“先跟着上课，准备一段自我介绍。”
“好的。”
“你这个学生挺乖的啊，应该能让我省不少心。”李老师向齐潇发出暗示。
一般受到这种暗示的学生都会竭力维持自己好学生的形象，李老师早就听齐潇家长说过他们孩子的事情，主观就已经认为
齐潇微微一笑，并不多说。
装乖就三个字：不反驳。