力，看起来这儿有一个小暴君啊。”
但是起笔和落笔略有法度，并不是一味的张扬。藏锋现骨，苏荆回忆了一下自己脑中还存留的书法法度。就算是性格张扬暴戾，但是这个在公共图书馆藏书上写写画画的小子还懂得收敛。
他翻到《快乐王子》的那一章节，饶有趣味地查看这个人写了些什么。
在快乐王子让燕子把自己身上的宝石、金叶子全部送给穷人的段落上，批注是：
【为什么消除这些人的痛苦需要快乐王子的牺牲？】
“因为王尔德在故事中安排了这个雕塑王子，就是为了反讽社会啊，小笨蛋。在这个故事中，救助穷人的不是城市的议员、不是有钱人，而是一个不会动的，有着一颗铅做的心脏的雕塑人，这正是这个故事的讽刺之处啊。”
苏荆顺手掏出笔，把自己的意见写了上去。如果还有小朋友会打开这本书，希望不会因为前人的批注而走上错误的道路吧。
他把这段话就写在小朋友的批注下面。几秒钟后，铅笔的字迹与他的记号笔字迹一起消失，然后，新的幼稚铅笔字迹浮现在纸页上：
【难道快乐王子就不会感到痛苦吗？】
苏荆举起手中的童话故事集，自己找到了进入下一步