二传手的位置。三号位在前排中央，是副攻手。四号位是前排左侧，小主攻手。后排左侧则是五号位的接应手，后排中央是六号位的另外一个副攻手……”
介绍完了这些基本的情况后，林思雨又向李思辰介绍起了高一三班六个主力球员的情况：“我是大主攻手，负责得分。笑笑是二传手，是全队的组织核心。张小玲是接应手，邓倩是小主攻手，张燕和杨芳是副攻手……”
林思雨一边说，李思辰就一边用笔在纸上将站位图给画了出来，然后将之前计算出来的几个数字套用了过来，又列出了一个新的、同样让人看不懂的公式，开始飞快的计算了起来。
曾毅看的莫名其妙，忍不住开口问道：“辰哥，你不是要布置战术的吗？怎么又开始算起数学题来了？”
他这个问题，同样也是其他人所困惑的。
不过，李思辰并没有给出答案，而是头也不抬的说：“别吵，等我算完它！”
听见这话，不少人的心中，都生出了一丝不满来。
“李思辰到底是在搞什么鬼啊？休息时间马上就要过去了，他不布置战术就算了，怎么还做起了数学题？就算是要表现自己爱学习，也不是在这个时候表现的啊……”
“可恶啊，这小子