及教育，不过是在帝国主义列强之间你死我活的竞争之下，迫不得已的无奈之举。等到冷战结束，外部压力稍一缓和，马上就故态复萌，没有压力就没有动力嘛！什么反智主义、快乐教育都来了，只要私立学校依然保持填鸭教育就好。
如此一来，富人家的孩子和穷人家的孩子，在接受教育的起跑线上就已经拉开了天壤之别……如今的美国公立教育，还只是让那些学生们写不出一篇流畅的文章，做不出稍微复杂的算术题罢了。假如照着这样的势头一路反智退化下去，等到2138年的时候，全球资本主义社会真要弄成老百姓普遍不识字，小学生成为高级知识分子，大学成为权贵子弟专利的局面，恐怕也不算奇怪……”
“……我想……事情应该不至于发展到这一步吧？”王秋想了想之后说道，“……我记得之前你曾经在上课时说过，不管制度和文化如何，决定一个工业化社会未来前途的最终还是人，或者说工业化人口。不管是在欧洲、美国、苏联，还是中国和日本，或者任何的工业社会里，工业人口数量不仅直接决定了工业经济的规模，也和工业体系的复杂程度，或者说先进程度密切相关。现代工业的发展趋势是分工越来越细，产品越来越复杂，基本配件越来越多。即使是取代人工的自动化