在没法教了！”
五班班主任陪在一旁，不断的安慰。无非也就是说些小孩子不懂事，不要生气，气大伤身之类的话。
“罗亮，朱老师的事情我都知道了，这事儿要我看啊，错还是在你，不论怎么说，人家朱老师也是为了你们好，你怎么能跟朱老师对着干呢？来，先给朱老师和你们班主任赔礼道歉，然后咱们再谈其他的事儿。”
道歉？
开什么玩笑？
虽然朱老师和五班班任课堂上说的那些话很可能是一时气话，但那些话，句句诛心啊！
且不说五班班任那些话根本就是捕风捉影，哪怕就是真的，那些话也不应该在课堂上说啊！换一个学生，换一个班级，可以预料的，那个被班主任口诛笔伐的学生，一定会成为众矢之的。
在地球的时候，那些不堪受辱的学生因为班主任的羞辱和污蔑而自杀的也不是没有。
再说了，在课堂上，老师的职责就是教书育人，传授知识。可不是去诋毁学生的。
哪怕就算是退一万步说，罗江在五班班级内推行创造性思维，绝对不是一件坏事儿。朱老师之所以会反应那么过激，绝对是矫枉过正的表现。
如果所有学校都将创新视作洪水猛兽，那教出来的