最后一个层次则是能够看透历史的发展，开创出划时代的理论和成果，影响人类上百甚至数百年的对科学的认知这类人寥寥无几，几乎可以影响一个文明的兴衰
毫无疑问，这四个层次的人才都是非常重要的，而这里面最有变数，同时也最可遇而不可求的，就是第四个层次的人才
培养出一名爱因斯坦或者培养出一名特斯拉，对文明进程的影响是毋庸置疑的。但凡事都有两面性，有利必有弊，培养出一名爱因斯坦，他有可能会提出一种学说，但如果没有另外的爱因斯坦出现，那么他的学说反倒可能禁锢住人类在某一阶段的思维。
地球文明要健康有序的发展，必须在各个阶段不断出现新的爱因斯坦，否则相当于作茧自缚，被一种在当时算是进步，但不可能永远进步的学说束缚住
倘若只出现一个爱因斯坦，那么后人要面对的是一个神化了的爱因斯坦，一个在科学领域出口成宪的爱因斯坦，那么姑且不论他的学说与观点的正确与否，谁敢提出反对他的新观点
地球舰队认识到了这一点，所以在广泛培养各实用型科学人才的同时，也非常注重第四个层次高素养人才的发掘
只有百花争鸣，出现无数多个爱因斯坦，戴在某个科学家头顶上