上教案，走下讲台等待同学们的举手提问。
“教授，我们都清楚您是位不可多得的运营型人才，为何你不去世界五百强就职或者自我创业，而是选择来当老师，你不觉得有些屈才吗？”
学生们似乎都很好奇这个问题，全神贯注地等待着答案。
“首先感谢你的赞扬，其次屈才这个问题，你犯了意识错误。我知道现代社会的普遍价值观很多与金钱挂钩。如你所言，假如我在顶级企业就职薪资待遇绝对比教授高地不是一个档次，但这不能作为‘屈’的铁证。人各有所用，有人天生勇猛在前方杀敌，而有人善于教导，在后方练兵秣马，你又能说哪种人更伟大一些？”
“华国有位伟人，他被外人熟知的名字叫做鲁迅。他是华国著名的文学家、讲师。但他以前却是一个医生，立志于提高国民的身体素质从而使祖国强大起来，后来他发现强国必先强教，一味追求身体素质也逃不过被奴役的命运，所以他选择了弃医从文，他引领了中华民族新文化的方向，为我的祖国再次崛起做出了无可比拟的贡献，现在你还依然认为当老师是种屈才吗？”
提问的女生庄重地鞠了一躬表示感谢。
“少年强则国强，这是教育的根本意义，你们能够青出于蓝，则是