奴化教育内容。
甚至，振华中学也派了几名日本教员。
可正因为如此，她这位国文老师，更加不能退缩。
日本要让日文成为学生的第一主课，但马玉珍有责任告诉学生们，他们是中国人，包括现在的所谓满洲国，也都是中国的领土。
“玉珍！”
马玉珍在学校待到中午，准备回去吃饭时，刚走出校门，就听到有人喊自己。
回头一看，马玉珍满眼不敢相信，她小跑着走了过去：“程瑞恩，你怎么回来了？”
“我怎么不能回来？”程瑞恩微笑着说。
离开海沽一年有余的程瑞恩，与原来相比，简直像换了一个人。
脸上的书生气不见了，取而代之的黄铜般的肤色，眼神 中满是坚毅和果敢。
“你变了。”马玉珍将手中的，抱在胸*前，微笑着说。
“我可是打听了好久，才听说你在这里上课。快中午了，一起吃个饭如何？”程瑞恩问。
他这次来海沽，既有任务，也想跟马玉珍聊一聊。
离开海沽一年多，程瑞恩确实变得成熟多了。
“我要回去吃饭，要不，一起？”马玉珍问。