族的族学一般，朝廷可以适当给予一些支持，却无需非要将其纳入国朝的教育体系。”&1t;/p>
还别说，孔颖达的话，也有不少人出言子赞同，有些，是把儒家学说学到了骨子里的书呆子，有些，则是不想看到王，杨，朱等家族把持这三大学科。&1t;/p>
一时之间，朝堂之上，各种反对言论也都冒出来了，有的说，将教育体系扩大这么多，人手本就捉襟见肘的朝廷，根本没有办法支撑。另外，这三大学科出来的人，只适合辅助做事，不适合做主政管理，不能将他们与士人一概而论，应该保持士人的优越感，这样，才能让他们今后在管理农工商的时候，有足够多的威严。&1t;/p>
有赞同者则是说，农，工，商的教学，根本用不到朝廷的人手，因为，朝廷现在除了那些实习生，真正的官员体系，除了士人，便是军人，支撑这三大学科教育体系的人手，会从行业中挑选，根本不会影响朝廷运转。&1t;/p>
而且，现在的实际情况就是，在这三个方面加强之后，大唐国力开始蒸蒸日上，朝廷应该给予足够的重视，并且将其规范化，形