这些种种事情让李世民突然意识到，大唐的教育体系，确实有些跟不上大唐的发展了，所有的行业，貌似都进入到了一个瓶颈期，如果不扩大教育面，那么，这些行业，将难以得到更大的发展。
于是，他将李承乾找了过来。
不知道从什么时候开始，他们父子的对话关系，已经从李世民对李承乾的教育，指点，考评，转变成了平等对话，甚至是李世民对于李承乾的询问，请教。
“父皇，这些事情，别说用不着朝廷花钱，就是需要朝廷花钱，咱们也要尽力去做啊！”听到了李世民的一些困惑了之后，李承乾摊了摊手道。
李世民就知道他会是这样的态度，因为推动这些东西的人，是孙享福，李承乾现在跟孙享福的想法，可谓是一脉相承。
于是，他说出重点道，“朕自然是知道其中的道理，但是你有没有想过，这么发展下去，何时是个头？万一有一天，出现我们无法控制这个天下的局面了呢？”
说到这个，李承乾就愣住了，许久之后，他像是鼓足了勇气一般，开口道，“父皇为何总是要想着控制这个天下呢？
在老师的一堂课中曾经讲到过，权力欲，控制欲，占有欲，其实都是人类的低级情
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