时候也在下苦功并不只是说说而已，没事做做题，看看新闻搜罗杂志资料，也是程燃用来换脑的方式。
姜红芍从自己咖啡色小包里抽出一本笔记本来，分析道，“一般的刷题估计对你来说已经没有难度了，可能你会刷得很流畅，我们换个思 路来，主要是把眼界开阔一下，我笔记里有一些题，你看看，能有几种解法，你想不到的，或者比我思 路更好的，我们相互映证。”
实际上是没有相互映证，程燃毕竟不是专业的，在姜红芍这个长期年级第一状元户面前，差距就出现了，譬如一来就是“这道压轴的不等式应用题你能以几种方法来求解？”
程燃想了两种方法后，结果姜红芍告知有四种解法，分别运用不同的思 维和知识点，一二三四罗列。
而她手中笔记本的习题，基本上都是这样的归纳题，在和程燃通过追求不同解法的过程中，对于程燃而言，经历的是思 维的拓展，对孱弱知识点的巩固，然后是解题的思 维和解法的拓展。有的事是一通则百通，或者不知道是不是姜红芍有天生让你洞悉思 路的讲解和表述能力。在和姜红芍对这些题变着花样求解的过程中，程燃感觉像是打开一道大门，有一种“原来这妮子做题的时候脑洞是这样的！”奇妙感