孩子心性就是如此，他们总是喜欢尝试新的东西，尽管投篮与踢毽子也很好玩，但他们都已经玩过了，如此，这两项运动的吸引力就会下降，自然不如羽毛球有吸引力。
为了让每个学童都能体验这种新的体育器械，每打一会儿，就会换人，让新的学童开始玩耍，这样一节课过后，所有的学童就都会打羽毛球了。
打配合是相对比较容易的，难的是打比赛，因为操场的面积是非常有限的，所以，只安装了四套比赛场地。
在体育课的最后一些时间，李安将规则告诉夫子，然后，让夫子告诉这些学童，让他们去场地比赛着打。
而利用场地打比赛，又分为单打和双打，这些规则都不是很难，李安为了防止夫子忘记，特意将其写在了纸上。
此刻，塔纳尔学堂，已经相继有了投篮，踢毽子，打羽毛球几项体育运动了，可以说是非常丰富了，当然，这还远远不够，还有很多体育运动项目在等着孩子们。
在排除危险性比较大的项目之后，仍旧有很多项目值得去推动，比如跳绳，太极这些比较柔弱的项目。
跳绳非常简单，只要有一根绳子就可以了，是非常容易制造的，普通百姓也能自己制造一个玩玩，至于太