吃不到学堂的美味，所以，就算手掌很疼，但为了能吃到中午的那顿美餐，他们情愿忍着，再苦再疼也不吭一声。
若是既能吃到学堂的美味，同时还不会挨打，那自然就更完美了，而这些孩子很快就会发现，只要在课堂上，不给先生捣乱，老老实实的坐在那儿，就不会挨打，一个天生非常爱动的孩子，让其坐着不动，确实挺难为他们的，可若要对其进行教育，这个最基本的课堂纪律是必须要做的，若是课堂的纪律都保证不了，那么，就不存在后续的教育了，乱糟糟的一片，根本就没法教育。
任何改变现状的行为都是痛苦的，可为了更好的发展，又不得不进行改变，孩子们玩闹是天性，是最为快乐的一件事，而让孩子们坐在教室里一动不动，是严重违反他们天性的，可为了更好的教育他们，就必须要强制性的改变他们的天性，让他们能够安安静静的坐在教室里，认真的聆听先生的教诲。
没有纪律性就没有教学质量，这也是为何，李安要求先生们，先用半个月的时间，来整顿纪律，让孩子们都能够规规矩矩的坐在教室内，都能够明白上课的时候，不许乱动，不许乱说话，否则就是一顿戒尺的教训。
半个月的时间看似很长，可就这些皮猴子，没有半个月