区域是给有游泳基础的小朋友练习的，60公分则是给零基础的宝宝学习基础动作用的。
很快，小宝宝们纷纷下水，而教练和陆婉玲则在浅水区域教不会游泳的小朋友们练习基础姿势。
“袁紫曦还没回来吗？”果果2班的老师问道。
“小曦去上厕所了，还没回来呢。”一个小朋友回答说。
话音刚落，只听80米开外的85公分水域区传来“咕咚”一声。
有人落水了！
“不好，小曦落水了，她不会游泳啊！”有位老师着急忙慌的喊道，穿着拖鞋的老师赶紧朝深水区跑去。
不过，由于落水的位置在对面中央，也就是说，这位老师需要跑一个直角的距离，也就是155米之多（老师起始位置到直角的80米+直角位置到落水位置的75米=155米，阿里路亚，奥数的水准了吧？）
但陆婉玲和苏小镜所处的位置，到袁紫曦小朋友落水的位置，直线距离其实只有60多米。
跑步的速度明显远远小于水中游泳的速度，何况，救人的女老师穿着一双拖鞋，在有积水和防滑垫上跑过去，时间耗费太多了。
教练和辅助教练陆婉玲赶紧一个猛子扎下去，飞快的