场的学子们，训练的侧重点并不是个人的勇武，而是在个人勇武的基础上，更侧重于兵法和谋略一些。
比如场中最引人瞩目的对抗战。
每一次，对抗双方的兵力都不同，有多又少。
学子们必须通过自己的判断，去学会如何以多胜少。
而人数多的一方，则会想法设法的把自己手里的力量用到极致。
学子们在这一次次的对抗中，能够更好的开动自己的大脑。
这样训练出的学子们不会变的迂腐。
杨洪带领着杨七在演武场上转了一圈，每一个训练项目都给杨七讲了一个透彻。
然后，杨洪又带着杨七到了教室。
参观了一下武院内课堂上的教学。
课堂上的教学有很多，诸如文字、兵法谋略、练兵、统筹、识图等等。
统兵之法并不局限于兵法谋略，练兵的方法，统筹粮食的消耗，以及识别地图，都是统兵之法里面不可或缺的。
参观到最后，杨洪带着杨七到了一座隐秘的屋子里。
在屋子里，有一张精密的西北地图。
杨洪傲气的指着地图对杨七道：“瞧见了没？西北地图，那里有山，那里