近自然。
杨七不明白，种放这种理论是怎么总结出来的。
不过，种放只要没有离开大同书院的心思 ，杨七就任由他去折腾。
毕竟，种放名声在外，只要他还待在大同书院，就能帮大同书院吸引不少的人才。
从去岁种放入大同书院至今，慕名种放大名而来的学子，多达八十八人。
这方面，沈伦就比不过。
之前沈伦担任大宋参知政事的时候，沈伦府上可以说是门庭若市。
自从沈伦到大同书院任教以后，大宋的那些个读书人，就不愿意和他接触了。
也正是因为如此，沈伦更能把大多的精力放在教书育人上。
毕竟是担任过参知政事的人，又主持过汴京的太学。所以沈伦的办学经验是丰富的。
仅仅大半年时间，沈伦已经先后在大同书院内创办了经科、算科、画科、棋科等等多个学科。
大同书院在沈伦的谋划下，在逐渐的步入正轨。
而杨七，在见沈伦的时候，又向沈伦提出，在大同书院内建立工科、商科等学科。
自从沈伦在杨七面前丢掉了为人师的尊严以后，基本上在杨七面前就没有多少话语权。