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初等数学对熊孩子来说，除了好玩有趣之外，更多的是建立一种思考方式。这跟周文王和毕达哥拉斯没半点关系，汉朝丞相们在使用“无为”积累财力的同时，更多时候是配合皇帝“承秦制”，说到底，就是一二三四各种条款，五六七八若干法规。
说白了，讲道理摆事实，内在就两个字：逻辑。
当然这个“法度”是贵族们专有的，和武帝之后上台的“儒家”们并无干系。之后讲不讲逻辑，已经不重要了，因为哪怕是政治内讧，对喷也要从经典中寻章摘句。
张德给熊孩子们讲刘徽的故事，当然不会只说割圆术多么多么好玩。他要给熊孩子们奠定一个概念，一个叫微分，一个叫极限。
有了这个概念，那些天分极高的熊孩子，在成长过程中，就会发现，这个世界上原来还有一种东西叫高等数学。
张德希望有一天，他这般偷鸡摸狗没日没夜战战兢兢扯虎皮放嘴炮顺来的教育权，能够从中诞生这样一个熊孩子，他会两眼放光，就跟守财奴看到了一屋子的黄金白银一样，然后呢喃一声：“数学真好玩。”
于这条工科狗而言，