的，就是在职人员的“突击班”“扫盲班”，主要也就是识字，人员主要都是从一线生产活动中“脱颖而出”的。这些人在生产活动中的重要性是相当高的，很多生产流程的“小发明”“小创造”“小改进”，都是因为他们生产流程更熟悉，也就更容易从生产便利的角度去琢磨。
“工程设计狗”的本职，是唯结果论的，只要能达成目的，这就是成功。至于整个流程如何复杂、扭曲、难易上手，那是之后的事情。
产品一个反馈，才会有一个改进。
两者的协调，就需要用到优秀的管理人员，但因为社会现实的特殊性，往往一线生产活动中具有“主观能动性”的工人，其社会地位太低，话语权根本不存在，这就导致解决问题的效率其实并不高。
这不是制度建设能够解决的问题，它不过是贞观朝社会现实的一个折射一个投影，老张没可能在这个年头就搞什么“两参一改三结合”，即便只是“企业”，其“官僚主义”的滋生都不需要模仿不需要教的。
人么，天然地本能地自然而然地就能学会“官僚”。
老张能做的，也不过是给某些工人“镀镀金”，在临漳山这里刷一层金粉，回到工厂，干的活还是原来的活，但因为扫盲地