对知识的渴求，以及希望看到一直以冷静面目示人的李林遭遇窘迫时会持何种表情的好事心态似乎压倒了肠胃和两个层面上的小小不快与不安。
“我只说可以理解的部分。”
将们的理解能力估算预期调到一个较低的数值，李林开始搜罗、组织起尽可能容易被理解的语言来解决好学引发的纠缠。
“我们体内的组成部分相当部分是水，所占比重大约是右。”
专心听着讲解的们仔细将每一个字句记录下来，尽管存有疑问，大家还是没有插话质疑李林所说的数据和理论。
很不错的学习不用扮演【学霸】的讲演者暗自肯定了的学习素质，换上了反问的语气。
“如果体内所有的水份瞬间沸腾会发生什么事情？”
没有接触过物理学、化学等等自然学科的们当然不知道答案，摆出苦笑的脸。李林取出一个木制的茶杯，从皮囊水袋里倒出少许清水注入杯中。用一张羊皮盖住杯口，细绳紧紧箍住外壁固定住皮子，茶杯成了完全密封的状态。
“注意看好。”
杯底托在掌中随着话语目不转睛的看着杯子，等待谜底揭晓的那一刻。
青白sè的冠状闪光再次闪现，遮住杯