海棠书屋 > 修真小说 > 走进修仙 > 章节目录 第一百五十九章 教学相长
喻,方便理解,实际上,对数和指数的关系更像是加减法,互为逆运算。】

    可历史上,对数是先于指数明的。对于现代的学生来说,这就好像是在告诉你“乘法先于加法被明出来”——这无疑是荒谬的。可实际上,事实就是这样。对数实在太实用了,随着星相与地文的展,修士处理的数字越来越大,计算越来越复杂,仙道有很强的简化计算的需求。对数能够化乘除为加减,化乘方开方为乘除,将高级运算降为次级运算。作为计算工具而被明的对数,不过是回应了时代的呼唤应运而生而已。

    在地球上,纳皮尔现对数比笛卡尔现指数早了二十多年。而直到这二者被明了三百年之后,欧拉才现二者的关系——对数是指数的逆运算。

    从某种意义上来说,这也可以说是“算学自有自在”的一个佐证了。“对数”与“指数”这两个互为逆运算的概念,或许是广泛存在于天地自然之中。人们只不过是先现了对数,再现指数,然后才现二者的关系,但这三者,其实都是客观存在的。

    戴太冲道:“若是有空的话,我也当去领一教职——不,我开年就去考!”

    在仙盟,成为教师也是需要考核的。王崎破格成为南溟学府的讲师,实际上多少有些不合规矩


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