李轩一直都是对大唐王朝的科举制度进行改革，而参考的对象自然是后世的教育制度，不过也不仅仅是教育制度，同时还有公务员考试制度。
只是后世的制度也只能当成一个参考，自然是不能一股脑的全部照搬的，不然的话，很容易水土不服。
李轩的想法就是，逐步把传统的科举制度，改革成为公务员考试以及近代教育的结合体，而且还是融合了传统科举的一些因素，毕竟很多东西其实都是不能随意舍弃的。
比如说科举这两个字，其实就不能丢，，一个县最少都会有一艘小学，但是有的县也会有两所甚至更多，同时，帝国是开放民办教育的，只要经过注册和批准，那么就能够把以前的私塾变成私立小学。
所以在大唐帝国范围内，其实私立小学的数量是非常非常的多，很多规模稍微大一些的村子，都可能有一所私立小学，恩，也就是以前的那种私塾。
因此不管是以前还是现在，其实大唐帝国的小学阶段的基础教育，主力军一直都是私立学校，至于官办的小学，就那么一点，根本就无法满足庞大的教育需求的。
不仅仅是小学，实际上中学，乃至高等教育，都是有着私立学校的踪影，而且还不少，比如说很出