一遍，“你能复述一遍吗？”
用点心不是不能记住，但是有那个必要吗？冯一平喝了一口水，用看白痴一样的眼神看着他，“吴老师，我那是在理解的基础上记忆，不是有特异功能！”
“哈哈，”不少老师都笑起来，冯一平说的对，他这又不是表演。
“好了，都散了！”原来值日的副校长不知道什么时候也站在人群背后。
老师们临走前，笑嘻嘻的跟冯一平打招呼，“好好努力，到时一定考个状元回来。”
不相干的老师都走后，副校长看了看桌上的试卷，“一平同学说的对，现在没有时间这样广撒网，那些基础的知识，没必要浪费大量的时间去复习，还是针对他可能失分的项目，组织老师们辅导，需要的支持，跟学校提，我们只希望一点，今年的省状元，一定不要再落空。”
“是，校长，我们原本也是计划先让冯一平同学做一个月，了解他对各知识点掌握的牢固程度，再视效果调整，现在刚好也过去一个多月的时间，接下来一定按您说的做。”
“是的，校长，陈老师今天叫我来，就是想和我讨论这个问题。”这样的圆场话冯一平当然会说。
“那你们继续商量，”副校长走的时候