风帆便升了起来，而且一个同比例的船舵也制作出来和风帆配合，通过实物开始演练在大海上的航行过程，同时炼铁炉和铁匠铺也筹备开工，琅琊县令调集来上万斤的钢铁和煤炭，差什么直接就当场定制。
“动滑轮两组，定二动一，挂侧帆，这样会更省力……”
“舵杆需要铆栓两枚，孔径八寸……”
“八寸圆钉二十枚……”
“主帆绞盘直径还要加大一尺……”
“舵轮和传动齿轮误差太大，还需要调节……”
“船头帆舵摆动不够结实，要换用铁索固定……”
“舵杆转动不够灵活，换一副钢铁活环……”
一群咸阳来的匠工匠吏配合的简直行云流水一般，炼铁炉和打铁工坊整日叮叮当当不绝于耳，来往的匠工一个个都如同得了红眼病一般，只把一群琅琊县的匠工匠吏全都看的目瞪口呆，感觉同样都是匠工，但差别已经不在同一个时代。
这就是科学院的匠工和普通匠工之间的区别，科学院的一切都是以实验开始，任何创新发明都是先有构思 和图纸，然后开始制作实验设备，最后从实验中不断中修正设计总结经验，虽然比较花钱，但效果也绝对不可同日而语，何况科