？我们为他忙好了一切让他们少走弯路不是好事吗？
另一方面家长认为要尊重孩子的意愿，要与孩子做朋友，做决定之前应该听取孩子们的意见，要让他们感觉到自己对他的尊重。
讨论点二就是学生应不应该减负？
在《快乐星球》中的孩子可都是过得非常的苦逼，他们有做不完的作业，每天起早贪黑，即使星期天也不能愉快的玩耍。
一部分家长认为不要减负，也不能减负。
因为教育的最终目的只有高考，而高考的衡量标准只有分数，这就意味着分数对于其它方面的提升所带来的边际效用是最大的，我多在高考中得到一分，比我在跑步上多跑快一秒所带来的效用要大的多。
因此，通过对比，人们宁愿选择更多的时间花在学习上，而不是花在什么体育美术上面，因为花在这些学科上面所带来的回报不明确且所花费的成本可能会更高，因此学生和家长自然对高分数趋之若鹜。
在贫富差距逐渐增大的社会中，我们的减负措施恰恰是在剥夺穷人的可选择机会（即便不上大学可能未必过得不好，但是失去了可以上更好大学的机会），此时的减负所造成的后果是给富裕家庭的孩子带来了更大的好处，但是却使