卓川自己统计了一下，他大脑里的藏书一共精算起来，有9060本，当然其中有很多都是随意浏览了事，还有很多无聊时打发时间的，当然其他影视音乐，他也分门别类，重新整理了一遍。
他先从一本本的书学起。
等学完第一百本时，卓川又不可避免地产生了新的疑惑了，不是别的，是他觉得这梦魔的实力未免也太变态了。
同时给了那么多人几十亿年的时间，哪怕是只能思考，这也足够让一个人变得太强了。这种能力，似乎不应该是它所能拥有的。
卓川将这个疑惑深深记下，等到出了场景再去问大黑。
他又开始钻研起脑海里那些书，以往那些艰难的问题，难以看懂的书，此时有了如此多的时间，都可以慢慢研究了。
《一年级语文》，《一年级数学》，原本看似简单的许多知识，比如音标，发音，1+1=2，这些基本知识，卓川都从中发掘出了新的含义，明白了人类如何将它们整理成知识的的。
比如1+1=2，很多成年人也无法告诉孩子们为什么这样做，但卓川已经明白，这不过是用来描述自然罢了，更好地方便人类的生产生活，1是符号，2也是符号，+，=，都是符号，不过抽象出了自然