不行。
一群学生欢快的走进教室，第一节课在学生到齐之后便开始。第一节是无机化学课，教授的知识是关于原子核外电子云分布的问题以及落后了很久的原子轨道杂化理论。这些知识虽然已经落后了很多，在现在看来很多东西甚至是错误百出的。但是作为小学教育确是十分适合的。
当初在地球时代到了大学才开始讲授的知识到了今天仅仅只能作为五年级学生的基础课，听起来似乎匪夷所思，但是事实上就是如此。很多知识之所以觉得困难甚至是无法理解接受，完全是由于这些内容太过抽象的原因。
地球时代的科学理论是建立在一条条数字化的公式上面的。到了今天，虽然很多知识依旧需要用到数学公式，甚至在科研和工作之中用到的更多。但是在普通教学的时候已经不再进行抽象化的推导和想象了，而是进行直观化的教学演示。所有的知识全部通过全息投影还原的方式以最本质的面貌展现在学生的眼前。…
教室也和想象之中有很大不同。整个教室成圆形，周围有一圈座椅。圆心处是一个一米高的圆柱形合金柱。李茗络进入教室时，教授化学课的程老师已经等在了那里。师生礼貌的互相问候之后，这堂课就正式开始了。
今天讲解的内容是观