定是朝着更强更优进化的，既然他们代表着未来，除非是主动认输，又为什么会被歧视？如果真的无法保持和平，大不了还是战争，直到互相理解和接受对方的存在，所以他是一点儿不怕的。
了解安飞身上的问题后，下面是要深入摸索，那就是自己制定安飞的开发计划，“这些释放出来的电磁波有什么用处呢？嗯，用来指挥无人单位应该不错，想要指挥到人，强度不够做不到，更不用说是靠着脑电波控制其他人。”
曹川为安飞设想出一种能力开发方向，没多久经过老师们的讨论演变为具体的课程——他必须得不借助个人辅助模块的情况下，操控100台主动接受控制的无人机器；以及尝试侵入一台自带防火墙的敌方无人机器。
不一会儿，曹川又想到两种新的训练方式，于是被加入进来到少年的训练课程当中去。
第一种叫做耳语，是用大脑模拟个人辅助模块的功能，将语言，声音，画面种种信息以电磁波方式发出去，从而让其他人能够接收到。
第二种叫做EMP，他会带上一个小装置，小装置会帮助他束缚散逸出的电磁波，积蓄下来，等到一定时候，电磁波的强度就会数百倍增强，升级为电磁脉冲，再选择释放，便可以破坏掉一些简陋的电子